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给孩子一个美好未来
今天一早,遇到一位奶奶带着孙子来看诊的。
豪豪今年4.6岁了,只会喊“妈”、“奶奶”,其他的什么都不会说。奶奶六点多就起床,带着豪豪过来了。
徐文娜主任邀请付师亭教授和王登植主任一起给豪豪会诊。
根据奶奶的描述:
①豪豪的词汇量很少,除了前面说到的“妈”、“奶奶”,其他的基本没有什么了,说什么还是知道,大小便知道自己去上,会比划,就是教不学。②爸妈工作忙,之前都是自己在带。③眼看孙子快5岁了,因为不会说话,和别的小朋友玩不到一起去,性格也越来越内向、胆小。3位医生给豪豪会诊中
付师亭教授检查发现,豪豪的舌头可以伸出来,吃饭咀嚼能力还可以,舌头的功能性问题不大。
结合看诊检查,以及豪豪的语言评估、认知评估、韦氏智力测试等,付师亭教授和徐文娜主任确诊豪豪属于『语言发育迟缓』。语言发展水平相当于1.5岁的孩子。
接下来,豪豪要开始密集的康复训练,包括语言训练、认知训练、注意力训练等。
不只是豪豪,语言发育迟缓是很多孩子都存在的情况。
常见的语言发育迟缓情况有:
1.过了学会说话的年龄仍不会说话。2.说话晚,开始说话后,比其他正常儿童发展慢或出现停滞,常有说话不清的现象。3.虽然会说话,但语言技能较低,词汇和语法应用均低于同龄儿童。4.伴有经常张口、伸舌、流涎、磨牙,双眼无神,经常出现无意识的表情或动作。家长发现孩子有这方面的异常,需要及时就医,寻求专业人士的帮助。
为了让更多孩子今天小铃铛分享导致孩子语言发育迟缓的3个常见原因。希望对正处于学说话阶段的孩子有所帮助。
1.语言环境
无论在门诊、